Seamos sinceros. Somos un mundo digital. Pero, ¿todos estos medios digitales son realmente buenos para nuestros hijos, y los juegos digitales son un sustituto de los juguetes educativos físicos para niños? Existen algunos juegos digitales que son educativos, por lo que es positivo, pero ¿pueden los niños aprender lo mismo de los juegos y juguetes digitales que pueden aprender de los juguetes que realmente pueden tocar y sostener? Los creadores de estos juegos educativos muchas veces afirman que los niños aprenderán más usando sus juguetes, pero ¿son realmente ciertas sus afirmaciones?
La respuesta en pocas palabras es no. Aunque hay un número creciente de juegos educativos en el sector electrónico, nunca pueden reemplazar la experiencia de un niño que sostiene un juguete real, explora cómo funciona y hace descubrimientos no solo sobre el juguete, sino también sobre cómo funcionan las cosas en el mundo.
Algunos de los juegos electrónicos que dicen ser educativos son mejores que otros, pero aún exponen a los niños a un universo limitado creado por programadores que pueden o no entender cómo los niños aprenden y piensan. Esto nos lleva a la primera razón por la que los juegos digitales no son tan buenos como los juguetes de aprendizaje físico para niños, incluso si se consideran educativos.
Lo más importante: los juguetes educativos físicos consideran el ser integral de un niño
Un buen juguete educativo desafía a un niño de muchas maneras.Sus habilidades mentales, físicas, sociales y emocionales se ven afectadas de manera que un juguete electrónico no puede satisfacerlas.Un buen juguete educativo le permite al niño explorar, descubrir y aprender de muchas maneras.
Entonces, ahí lo tienes… Hay una multitud de razones por las cuales los juguetes educativos físicos son mejores para los niños que los juguetes educativos digitales.Si bien queremos que nuestros hijos entiendan la tecnología y sean conscientes de todo el mundo, cuando se trata de su juego, es imperativo que los padres no ignoren los juguetes físicos en favor de los electrónicos.Cuando se trata de aprender, especialmente para nuestros niños más pequeños, el aprendizaje basado en el juego ha demostrado ser el mejor enfoque para ellos y la mejor manera de lograrlo no es a través de los juegos de aprendizaje electrónico.
En estos días, parece que donde quiera que vaya ve a personas con algún tipo de dispositivo digital. La tendencia es cada vez mayor y se arraiga con los niños a una edad cada vez más joven. En generaciones anteriores, los niños no tenían muchas opciones para el entretenimiento digital aparte de una ventana muy corta de dibujos animados los sábados por la mañana, o un programa de tarde o nocturno ocasional visto en familia.
Ahora, los niños tienen opciones casi infinitas para el entretenimiento digital, y la televisión comprende una porción muy pequeña de sus opciones de «tiempo de pantalla». No solo los televisores compiten por la atención de nuestros hijos, sino que también las computadoras, los sistemas de videojuegos, las tablets y los teléfonos están disponibles casi constantemente para que puedan buscar en Internet, mirar videos o jugar a juegos digitales. ¿Qué pasó con los juguetes educativos físicos para niños?
Los niños también parecen amar el entretenimiento digital. Tienen una propensión natural a comprender los entresijos del software y los programas de juegos de los que carecen los adultos. Dado que han estado expuestos a este tipo de tecnología desde su nacimiento.
Cuando le preguntas a muchos niños en estos días cuál es su juego favorito, responden con el nombre de un juego digital. Cuando les pregunte cuál es su juguete favorito, una buena parte de los niños responderá con el nombre de su sistema de videojuegos.
Los juguetes digitales son limitantes y los juguetes físicos son ilimitados
Un juego digital limita al jugador a un mundo imaginado por un programador. Incluso los juegos que dicen ser educativos tienen límites. El objetivo real de una actividad digital es obtener el puntaje más alto posible que impulsa el juego.
Con los juguetes físicos reales, un niño está limitado solo por su propia imaginación y creatividad. En un juego electrónico, un niño solo puede jugar lo que ha sido creado por programadores. La creatividad se ahoga mediante el uso constante de juguetes educativos digitales. Solo pueden responder a un conjunto de experiencias preproducidas con opciones limitadas.
Las opciones de un niño son limitadas cuando se trata de juegos electrónicos. Pero cuando juega con juguetes tradicionales, un niño puede jugar solo, con un amigo o con un adulto. Pueden usar el juguete para fines distintos de lo que fue la intención original. Pueden jugar con el juguete de una manera y luego cambiar a mitad de camino para hacer algo más con él. Ninguno de estos escenarios son opciones cuando se trata de jugar con juegos educativos electrónicos.
Los juegos y juguetes de aprendizaje electrónico acotan el vocabulario y el desarrollo del lenguaje oral
El desarrollo del lenguaje oral es uno de los mejores indicios del éxito en la lectura, según muchos expertos en alfabetización de la primera infancia.Una de las mejores maneras de desarrollar un lenguaje oral rico en niños pequeños se logra mediante una conversación regular con sus padres y otros «expertos en lenguaje».
Cuando un niño juega un juego educativo físico, se involucra en normas de conversación como turnarse, hacer y responder preguntas, mirar al orador y la estructura de oración apropiada.También aprenden gramática adecuada y vocabulario de nivel superior a través de sus interacciones con los demás.
Jugando un juego digital, solo se está aprendiendo el vocabulario contenido en el juego, incluso si es un juego o actividad educativa.La mayor parte del lenguaje es muy simple o específico del juego, y no es un lenguaje que se utilizará en conversaciones reales en el mundo real.Una vez más, los niños están acotados y limitados por el uso constante de estos juegos electrónicos.
Las interacciones sociales no se crean mediante el uso de juegos y juguetes de aprendizaje electrónico.
Una de las mejores maneras para que los niños aprendan habilidades sociales como turnarse y compartir es jugando con otros. Cuando juegan, aprenden a tener paciencia cuando tienen que esperar para tomar su turno. Aprenden a llevarse bien con los demás cuando deben compartir materiales y aprender sobre las interacciones apropiadas. El juego es imprescindible para el desarrollo social de un niño, y estas habilidades simplemente no están presentes cuando se juegan juegos de aprendizaje electrónico.
Cuando juegan con otros, los niños aprenden a leer las señales sociales y experimentan los puntos de vista de los demás. La mayoría de los videojuegos son experiencias aisladas; dando a los niños oportunidades limitadas para practicar todas estas habilidades importantes. Incluso los juegos diseñados para jugar por más de un jugador no promueven la interacción real entre los jugadores, sino que se centran en la competencia. Hay muy pocas oportunidades para trabajar cooperativamente, como las hay con los juguetes físicos y las oportunidades para aprender sobre el arte de la negociación son nulas.
Las habilidades motoras finas y gruesas
El desarrollo motor fino y grueso ocurre durante la infancia y se logra de muchas maneras.Como cualquier otra cosa, la práctica hace la perfección, y la forma en que los niños pequeños practican es a través del juego.
Cuando un niño juega con juguetes que tienen piezas pequeñas, dibujando o cortando, sus habilidades motoras finas se desarrollan adecuadamente. Esto no solo les ayudará más tarde cuando comiencen a escribir, sino a lo largo de sus vidas.
Cuando juegan actividades que requieren correr, saltar, patear y escalar, sus habilidades motoras gruesas se vuelven más efectivas. Nuevamente, esto los ayudará a lo largo de sus vidas.
El niño que pasa la mayor parte de su tiempo jugando con juegos electrónicos no logrará ninguno de estos beneficios, y lo mejor que un padre puede esperar es una mejor coordinación mano-ojo. Estos niños a veces les cuesta y luchan con el agarre del lápiz y encuentran que escribir es difícil porque no han desarrollado el control muscular que necesitan para esta habilidad.
Tramos de atención muy breves
Los juegosdigitales de aprendizaje son interesantes. Nadie puede discutir eso. Pero, el problema es que pueden ser casi demasiado atractivos. Los niños están aprendiendo a esperar recompensas inmediatas, con campanas, silbatos y otros estímulos electrónicos.
La naturaleza de un videojuego, incluso educativo, es moverse rápidamente y proporcionar recompensas frecuentes para que los niños continúen queriendo jugar. Muchas veces, los niños que pasan mucho tiempo con dispositivos electrónicos tienen dificultades para prestar atención a las actividades cotidianas. Pueden tener dificultades tanto en casa como en la escuela con problemas relacionados con la atención debido a la naturaleza de recompensa inmediata a la que están acostumbrados.
Para el caso, una de las bellezas de la infancia y la edad adulta también es la recompensa intrínseca que sentimos cuando aprendemos algo nuevo o hacemos algo bien. Cuando los niños juegan con juguetes educativos físicos, se sienten orgullosos de su logro cuando dominan una tarea. Su autoconfianza se fortalece porque se dan cuenta de que son capaces. Estas mismas emociones no se replican mediante el uso de juegos electrónicos.
Los juegos digitales de aprendizaje no permiten diferencias individuales
Se mencionó anteriormente que los niños están limitados por la visión del programador durante el juego electrónico.Este mismo problema también limita la posibilidad de diferencias individuales durante el juego electrónico.
Durante el juego con juguetes educativos físicos para niños, los niños pueden usar materiales de manera diferente dependiendo de sus diferencias individuales.Con el juego electrónico, generalmente solo hay una forma de jugar.No solo se limita la creatividad, sino que también hay muy poco margen para las diferencias individuales.
La ciencia nos ha enseñado que las personas aprenden de muchas maneras diferentes y que pueden tener fortalezas e inteligencias en múltiples áreas.Un juego electrónico no tiene ni puede dar cuenta de estas fortalezas y talentos individuales.Por lo general, apelan a un estilo de aprendizaje y se ofrecen particularmente poco a los alumnos cuya mejor manera de entender es a través de un enfoque kinestésico.
La aptitud física se ve afectada negativamente por los juegos de aprendizaje digital
Casi todos en el planeta han escuchado sobre los estudios que involucran obesidad infantil. Es una epidemia y continúa aumentando constantemente. Hay varios factores que contribuyen a este fenómeno, pero uno de los más importantes es la cantidad de tiempo que los niños pasan sentados en lugar de moverse.
En una época en que las escuelas se han visto obligadas a reducir los programas de acondicionamiento físico, y el recreo y el tiempo de juego al aire libre se han restringido, el juego en el hogar se vuelve cada vez más importante. Cuando los niños juegan con juguetes educativos físicos, se mueven mucho más que si estuvieran jugando con un juguete educativo digital. La mayoría de los juguetes digitales son completamente sedentarios y ofrecen muy pocas posibilidades de movimiento. Cuando los niños juegan con juguetes prácticos, son mucho más activos físicamente. Incluso si están jugando con un juego de mesa, todavía están moviendo sus cuerpos en un grado mucho mayor que si están jugando un juego de contar en una computadora portátil o tableta.
Los juguetes educativos físicos para niños son menos costosos: la tecnología es costosa. Incluso los videojuegos educativos cuestan mucho dinero, y en la mayoría de los casos, los niños se cansan de ellos después de un tiempo. La tecnología cambia a la velocidad de la luz y tan pronto como compra algo, está básicamente desactualizado. Algunos de los juguetes más queridos han existido durante generaciones, y son muy económicos. Los balones, los crayones, los bloques y la plastilina le proporcionarán a su hijo muchos años de aprendizaje y entretenimiento y no le costarán una cantidad de dinero exagerada.
Los juegos y equipos electrónicos pueden costar una gran cantidad de dinero a los padres y se descartan rápidamente en favor de la tecnología más nueva y más reciente del mercado. Dado que estos juegos y actividades no tienen final abierto, hay pocas oportunidades para que crezcan con su hijo.
Los mejores juguetes se centran en lo que el niño puede hacer frente a lo que puede hacer el juguete
Los expertos en el desarrollo de la primera infancia ofrecen estos consejos sobre la selección de juguetes para su hijo: busque un juguete que se centre no en lo que puede hacer, sino en lo que el niño puede hacer.En otras palabras, seleccione juguetes abiertos con pocas reglas, que le permitan al niño expresar sus lados creativos, utilizando su ingenio y habilidades para resolver problemas para crear su propia diversión y aprendizaje.
