En medio de la pandemia de COVID-19, se ha fortalecido un enfoque moderno de la enseñanza conocido como aprendizaje combinado.
La definición de aprendizaje combinado o b-learning
El término aprendizaje combinado se aplica generalmente a la práctica de utilizar experiencias de aprendizaje tanto en línea como presencial. En un curso de b-learning (blended learning), por ejemplo, los alumnos pueden asistir a una clase impartida por un maestro en el aula tradicional, y también completan sus estudios fuera de ella. En este caso, el tiempo en clase puede ser reemplazado o complementado por experiencias de aprendizaje online, y los estudiantes aprenderían sobre los mismos temas que en clase, es decir, las experiencias de aprendizaje en línea y presencial serían paralelas y complementarias. .
También llamado aprendizaje híbrido y aprendizaje mixto , las formas pueden variar ampliamente en diseño y ejecución de una escuela a otra.
Definir la educación híbrida o mixta es una tarea más complicada de lo que uno podría pensar: las opiniones varían enormemente al respecto. Pero la esencia es clara: la educación híbrida utiliza la tecnología en línea no solo para complementar, sino también para transformar y mejorar el proceso de aprendizaje.
Eso no significa que un profesor pueda simplemente iniciar una sala de chat o subir videos de lecciones y decir que está dirigiendo un aula híbrida. El aprendizaje combinado exitoso ocurre cuando la tecnología y la enseñanza se informan mutuamente: el material se vuelve dinámico cuando llega a alumnos de diferentes estilos de aprendizaje. En otras palabras, las aulas híbridas en Internet pueden llegar e involucrar a los estudiantes de una manera verdaderamente personalizable.
¿Es mejor el aprendizaje combinado?
El aprendizaje combinado es una palabra de moda que se ha utilizado bastante últimamente y que reúne lo mejor del aprendizaje en el aula y del elearning. De hecho, parece ser la solución ideal en todos los aspectos, ya que se adapta a todos los estilos, circunstancias, necesidades y demandas. Combina el apoyo del aprendizaje en el aula con la flexibilidad del elearning.
Básicamente, un enfoque combinado garantiza que no solo el alumno se involucre más y que impulse su experiencia de aprendizaje individual hasta cierto punto, sino que también, dado que los diferentes estudiantes tienen diferentes estilos de aprendizaje, es más probable que un enfoque combinado satisfaga esas diferentes necesidades. Por supuesto, también existen numerosos beneficios para el instructor: retroalimentación instantánea y la capacidad de evaluar rápidamente el desempeño y las necesidades del alumno en función de informes, pruebas o cuestionarios a través del gestor o plataforma de aprendizaje(LMS).
Los siguientes puntos resumen los beneficios del aprendizaje combinado
- Incrementa la participación de los alumnos. El b-learning hace uso de varios tipos de contenido de capacitación y esto ayuda a garantizar que todo el material se entienda fácilmente, algo que no siempre es el caso en el entorno acelerado de un aula física.
- Aborda diferentes estilos de aprendizaje. La diversificación de métodos de enseñanza puede ayudar especialmente cuando está capacitando a un gran número de alumnos.
- Reduce las limitaciones de tiempo: en un entorno de clase física, a veces hay que transmitir toda la información en unas pocas horas. Pero, algunos estudiantes pueden necesitar más tiempo para absorber nuevos conocimientos. El aprendizaje combinado permite a los alumnos volver a visitar los materiales y lecciones tanto como quieran y tomarse el tiempo para asimilar la información sin la presión de estar al día con el resto de la clase.
- Seguimiento del progreso de la formación y el rendimiento de los alumnos. Una característica asombrosa que ofrecen algunos sistemas de gestión de aprendizaje (LMS) son los informes . Y ahí es donde brillan los beneficios del aprendizaje combinado. Este es probablemente el más útil de los beneficios del aprendizaje combinado, ya que el seguimiento y los informes hacen que la capacitación sea más significativa y los profesores ajustan los cursos de acuerdo con el progreso y el desempeño de los alumnos.
- Permita una mayor interacción entre los estudiantes y los profesores: dado que los estudiantes pueden practicar en su propio tiempo, al tomar cursos en línea y completar cuestionarios y tareas, los profesores tienen tiempo adicional para facilitar el aprendizaje. Durante su interacción en vivo con los alumnos, pueden responder preguntas e inquietudes y asegurarse de que todos hayan entendido el material de capacitación.
- El aprendizaje combinado simplifica y acelera la forma en que los profesores y los alumnos comparten sus comentarios. Esta ventaja de un enfoque de aprendizaje combinado también es muy importante para los alumnos. La retroalimentación es la principal indicación de su desempeño y progreso.
- El aprendizaje mixto es divertido . No se puede negar que agregar un giro de entretenimiento a un curso aumenta el nivel de participación de los alumnos. Por diversión, no queremos decir que el aprendizaje deba dejarse de lado. Se trata más de agregar contenido interactivo (como presentaciones que no son solo páginas llenas de viñetas), o lo que llamamos Gamificación .
