Artículos sobre Discapacidad. Definición y Tipos

  La pérdida de audición es una de las causas de discapacidad más comunes que afectan a personas de todas las edades. De acuerdo con las últimas estadísticas(www.ine.es), uno de cada 10 adultos sufre pérdida de audición y un porcentaje (alrededor del 1) de  bebés nacen sordos cada año. La pérdida de la audición es muchas veces  una discapacidad que afectará  a las personas más adelante en sus vidas y con más probabilidad en la tercera edad. Sin embargo, también hay muchos casos en que la pérdida de audición en niños ocurre durante la infancia o al nacer. La forma en que vivimos  puede afectar en gran medida si sufriremos … Read more

La identificación de discapacidades emocionales en niños es difícil. Identificar y clasificar objetivamente a niños con discapacidad emocional es difícil. Las discapacidades emocionales o conductuales se identifican con las escalas de calificación de los maestros y los padres, observaciones de conducta en el aula y en el hogar, y pruebas de inteligencia, logros y estado psicológico. Tener «trastornos emocionales» no siempre es lo mismo que tener una discapacidad emocional o de conducta. Un niño con desórdenes emocionales o de comportamiento no siempre se califica  bajo la categoría de perturbación emocional. La discapacidad emocional  probablemente está poco detectada. ¿De qué se trata?: Se trata de una categoría de discapacidad que se … Read more

Hoy 3 de diciembre se celebra el Día Internacional de las Personas con Discapacidad. Aproximadamente el 15% de la población mundial, vive con algún tipo de discapacidad. Las personas con discapacidad, «la minoría más grande del mundo», muchas veces se enfrentan a barreras para participar en todos los aspectos de la sociedad. La evidencia y la experiencia demuestran que cuando se eliminan las barreras para su inclusión;  las personas con discapacidad,  están facultadas para participar plenamente en la vida social, de lo cual se beneficia a toda la comunidad. Para que los países alcancen la «Educación para Todos y  el Objetivo de Desarrollo del Milenio»; el acceso a la educación … Read more

Uno de los hallazgos más consistentes en los estudios de investigación es que los estudiantes con TDAH tienen poca memoria de trabajo, particularmente cuando tienen que recordar información visual, como gráficos o imágenes. Generalmente los niños con TDAH tienen más probabilidades de sufrir problemas de memoria de trabajo en comparación con sus compañeros sin problemas de atención. Esto tiene un serio impacto en su aprendizaje. Como resultado de los problemas de memoria de trabajo, los alumnos con TDAH tienen más dificultades en todas las áreas de aprendizaje. También pueden tener dificultades para hacer frente a tareas sencillas en el aula, como seguir instrucciones, hacer un seguimiento de dónde deben estar, … Read more

Prueba de coeficiente intelectual Su hijo revisa y ojea los libros con normalidad. Aprende rápido y la palabra más común de su boca es «¿Por qué?» Claramente tienes un niño inteligente. ¿Debería hacer una prueba de coeficiente intelectual?     ¿Qué es el coeficiente intelectual? La prueba o test de coeficiente intelectual o CI  es una forma de medir la inteligencia de un niño, pero no es el único indicador. En general se considera que un resultado de 100 puntos es una cifra promedio. Aquellos con  más de 130 puntos son generalmente considerados dotados. El número podría incluso cambiar algunos puntos de un día para otro. Es posible que muchos … Read more

Muchos niños en las  escuelas  tienen problemas o discapacidad de aprendizaje. Para comprender las discapacidades de aprendizaje, los padres deben desarrollar una mejor comprensión de los procesos  y las  posibles dificultades: de lectura, escritura, matemáticas y atención.   ¿Qué es una discapacidad de aprendizaje? ¿Qué es exactamente una discapacidad de aprendizaje? ¿Tienen todas las personas  alguna forma de dificultad de aprendizaje? ¿Son las dificultades de aprendizaje una cuestión de grado? Ciertamente, todos los niños  tienen fortalezas y debilidades.  Cuando los activos (fortalezas) no pueden compensar los déficits (debilidades) en uno, varios o en todos los aspectos de la vida, entonces es necesario un diagnóstico de «discapacidades de aprendizaje».   Discapacidad … Read more

DIETA SENSORIAL Para muchos niños con TEA que reciben Terapia y Rehabilitación. Muchas veces se sugiere una dieta sensorial para implementarla en un horario diario. Es una frase extraña para una teoría relativamente compleja, así que intentaremos desglosarla. Cuando te levantas por la mañana, tienes una rutina. ¡ Te despiertas y lentamente te arrastras hacia el baño como una forma de aclimatarte a la tierra de los vivos ! Después de ducharte y vestirte, te tomas una taza de café y sales corriendo para el trabajo, ahora en modo de alerta total. Este flujo y reflujo de niveles variables de actividad, estado de alerta y concentración continúan durante todo el … Read more

5 Sugerencias para  padres de un niño con necesidades especiales   Mientras que algunas discapacidades se pueden diagnosticar mediante análisis físicos y certeros, otras necesitan de una interpretación cuidadosa por parte de profesionales. Conocer las etapas del desarrollo infantil es una forma de identificar retrasos y trastornos potenciales. Por ejemplo, la falta de sujetar y agarrar  podría indicar un retraso en el desarrollo motor. Las discapacidades de aprendizaje y otros trastornos mentales pueden no ser tan obvios hasta los primeros años de escuela. Los signos comunes, como la dificultad para concentrarse o interactuar con otros niños , a veces pueden parecer un comportamiento infantil normal. Si usted observa que  interfieren … Read more

LA AUTOESTIMA  EN LOS NIÑOS   ¡LO PRIMERO! Sabemos  que cuando los niños se sienten bien consigo mismos, es mucho más probable que mejoren su comportamiento, aprendizaje y habilidades, tanto en casa como  en el aula . El fomento de las actitudes de confianza en los niños, la  retroalimentación  positiva,  junto con alabanzas frecuentes son herramientas esenciales para mejorar la autoestima en nuestros niños. Cuando un niño se siente  bien consigo mismo, es mucho más fácil motivarlos para aprender y para  que se vuelvan académicamente competentes. Para ayudar a mejorar la autoestima en los niños, tenemos que tener cuidado en la forma en que proporcionamos retroalimentación. Los últimos estudios y tendencias, … Read more