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Cuentos Infantiles para leer a nuestros hijos

¿Por qué contar cuentos infantiles a los niños?

Los educadores saben desde hace tiempo que leer  cuentos infantiles pueden contribuir al éxito académico de los estudiantes y al bienestar emocional. El antiguo arte de contar cuentos para niños es especialmente adecuado para la exploración de los estudiantes. Como arte popular, la narración y lectura de cuentos infantiles  es accesible para todas las edades y habilidades. No se necesita ningún equipo especial más allá de la imaginación y el poder de escuchar y hablar para crear imágenes artísticas. Como herramienta de aprendizaje, los cuentos infantiles para leer puede alentar a los niños a explorar su expresividad única y puede aumentar la capacidad para comunicar pensamientos y sentimientos de una manera articulada y lúcida. Estos beneficios trascienden la experiencia artística para apoyar las habilidades de la vida diaria. En nuestro mundo acelerado e impulsado por los medios, la lectura de cuentos puede ser una forma enriquecedora de recordarles a los niños que sus palabras habladas son poderosas, que escuchar es importante, y que la comunicación clara entre las personas es un arte.

 

Otros beneficios de la lectura de cuentos infantiles

Adquisición de habilidades verbales

Los cuentos infantiles para leer o narrar, enriquecen las habilidades verbales de nuestros niños. El dominio verbal puede contribuir a la capacidad del estudiante para resolver conflictos interpersonales de forma inteligente , lógica y en ausencia de agresividad y violencia. La negociación, la discusión y el tacto son habilidades para hacer la paz. Ser capaz de expresar con lucidez los pensamientos y sentimientos es importante para la seguridad de un niño. La comunicación clara es el primer paso para poder pedir ayuda cuando sea necesaria.

 

Imaginación

Tanto contar un cuento como escuchar una historia para niños  bien contada anima a nuestros niños a usar su imaginación. Y puede empoderar a nuestros hijos  a considerar nuevas inventivas e ideas. Desarrollar la imaginación puede contribuir a la autoconfianza y la motivación personal, ya que los niños se ven competentes y capaces de cumplir sus esperanzas y sueños.

Pasando sobre la sabiduría

Los cuentos infantiles para leer  son una manera amable de guiar a los jóvenes hacia valores personales constructivos al presentar situaciones imaginativas en las que se puede ver el resultado de acciones y decisiones sabias.

 

Contando y leyendo cuentos infantiles

Acerca de contar cuentos

Contar o leer  cuentos a los niños,  es una de nuestras formas de arte más antiguas. Mucho antes de que los medios modernos nos entretuvieran, la narración de historias era un pasatiempo común para niños y adultos. Y un buen narrador de historias era un atributo valioso para la comunidad. Los cuentos infantiles para leer y las fábulas para niños  son una de las herramientas educativas más antiguas a través de las cuales las culturas han transmitido valores y tradiciones de una generación a la siguiente.

Escuchar historias puede ser una experiencia creativa. La mayor parte de una historia para niños tiene lugar en la imaginación del pequeño. A través de la magia del lenguaje y la habilidad del narrador para leer, las historias pueden cobrar vida con paisajes y disfraces tan coloridos y complejos como el orador sea de creativo.

Convertirse en un lector de cuentos

Los cuentos infantiles leídos, puede fomentar la autoconfianza verbal,  una conciencia de la imaginación única y mejorar las habilidades de escucha. La narración y lectura de cuentos infantiles es diversión comunitaria e interactiva.

 

¿Cómo contar o leer cuentos infantiles?

* *Lista de vocabulario de un narrador
* *Herramientas creativas básicas
* *Materia
* *Primeros pasos para volver a contar la trama

Lista de vocabulario y conceptos que debe conocer un narrador…

  • Trama:
    La secuencia de eventos a partir de los cuales se puede hacer una historia, obra de teatro, canción, espectáculo de marionetas, cuento, etc.
  • Volver a contar:
    “Reexpresar” con las propias palabras
  • Versión:
    Una de las muchas presentaciones posibles de la misma trama.
  • Personaje:
    Personas, animales, objetos u otras entidades comunicantes en el cuento.
  • Narrador:
    El presentador del cuento.

Herramientas creativas básicas

Palabras:
Texto hablado creado memorizando o improvisando; el lenguaje del cuento

Comunicación no verbal:
Lenguaje corporal, gestos y expresiones faciales que contribuyen al significado de la comunicación.

  • Imaginación:
    Una creatividad interior que genera lenguaje y expresión física en el narrador.
    Materia prima
  • Aprende una trama para contar como una historia
  • Otras posibilidades:
    Cuente una historia personal o familiar ( Recopilando historias familiares )
    Cree una trama original ( Diseño de estructuras de trama: creación de nuevos cuentos )
    Presentar un cuento literario memorizando las palabras de un autor.

Primeros pasos para volver a contar una trama

Comienzo:
Imagina la trama como una película en tu imaginación. Comience volviendo a contarlo  con sus propias palabras para asegurarse de recordar lo que sucede en la trama. Cree su propia versión repitiéndola una y otra vez a diferentes oyentes hasta que empiece a parecer una historia. (La historia es la forma de arte; la trama es la materia prima de la que está hecha).

Medio:
Tenga un comienzo y un final fuertes creando una primera y última oración tentadora. Improvisar el medio.

Usar un lenguaje descriptivo , agregue detalles a su “conversación” básica de la trama. Intenta ayudar a tus oyentes a ver lo que tienes en mente. Pretenda ser todos los personajes dejando que algunos de los personajes hablen en diálogo . Cuando usted sea el narrador, haga contacto visual con la audiencia.

Fin:
Levántate y cuenta la trama como una historia. Deja que tu imaginación haga que tu cuerpo y tu cara respondan a la historia tal como la imaginas. Cuente la historia a un compañero o algunas personas. Pídale a un amigo que le ofrezca algo de entrenamiento (pídales que lo escuchen y luego le den algunos comentarios prácticos). La práctica ayuda a reducir el miedo escénico . A medida que gane confianza, intente contar la historia frente a un grupo más grande.

¡Que te diviertas contando cuentos a tus niños!