El Método Montessori

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Método Montessori : el enfoque Montessori para el aprendizaje fue desarrollado en Italia por Maria Montessori, quien abrió su primera escuela a principios de 1900. La filosofía de desarrollo de la primera infancia de Montessori dio forma a sus escuelas, que todavía son populares hoy en día, junto con muchos otros modelos de educación.

Las escuelas Montessori se basan en dos teorías básicas. El primer principio es que los niños necesitan involucrarse en un significado autoconstruido mediante interacciones con su entorno. El segundo principio principal es que los niños tienen un camino predeterminado para su desarrollo.

Preparando el Ambiente…

Una de las características definitorias de un aula Montessori se conoce como un entorno preparado. Maria Montessori creía que el ambiente de aprendizaje óptimo existía al presentar a los niños los mejores materiales diseñados para cumplir con sus características de desarrollo.

Montessori creía que el entorno preparado debería consistir en las siguientes características:

  • Belleza, armonía, orden y limpieza.
  • En proporción al niño
  • Apoya la actividad y el movimiento
  • Contiene solo materiales apropiados para el desarrollo

Otra característica de la filosofía Montessori es que cree que cada niño tiene un deseo intrínseco de aprender, y que lo hacen mejor creando su propia comprensión. Los maestros y los padres son vistos como compañeros de aprendizaje junto con el niño. A diferencia de otros modelos de educación, el enfoque Montessori permite bloques de tiempo ininterrumpidos para la exploración. Los adultos proporcionan los materiales y pueden trabajar junto con el niño, pero no se prescribe el plan de estudios.

Principales fortalezas de la educación Montessori

  • La educación Montessori aborda las necesidades de todo el niño (espiritual, emocional, físico, social, estético, cognitivo e intelectual) con la premisa de que los niños prosperan, aprenden y crean cuando se satisfacen todas esas necesidades.
  • La educación Montessori alienta a personas competentes, responsables y adaptativas que son aprendices de por vida y solucionan problemas.
  • El modelo Montessori satisface las necesidades de los niños de todos los niveles de capacidad mental y física, ya sean dotados o con discapacidad.
    Las escuelas Montessori muestran un nivel de logro académico consistentemente alto que se considera el resultado natural de la experiencia práctica en un entorno tan solidario con una alta proporción de maestros por alumno.
  • El aprendizaje es multisensorial y apropiado para la edad. Los estudiantes aprenden manipulando materiales e interactuando con otros.
  • El método Montessori es un método “científico”, práctico y probado para brindar lo mejor en niños pequeños. Los principios, métodos y lecciones son sencillos y se pueden aplicar fácilmente. También se pueden adaptar fácilmente en un plan de educación en el hogar Montessori para aquellos padres que educan en el hogar.
  • El plan de estudios Montessori también tiene una fuerte dimensión ética. En las aulas de edades múltiples, se enseña a los niños (y maestros) a respetar las diferencias individuales y a estar bien socializados. Una cosa que se nota en la educación Montessori es que desestima la competencia y ofrece libertad a los niños.
  • Los niños típicos entrenados en Montessori muchas veces muestran un deseo de enseñar, ayudar y cuidar a los demás y a su entorno, ya que el plan de estudios está diseñado para aprovechar la independencia del niño y su capacidad para manejar de manera competente la vida práctica.

 


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