Desarrollo Infantil

El desarrollo social y emocional en niños pequeños

El desarrollo social y emocional de su hijo Las relaciones son la forma en que los bebés llegan a conocer el mundo y su lugar en él. Ellos proporcionan el contexto de cariño necesario para el confort, proteger, fomentar y ofrecer un amortiguador contra los momentos de estrés. Es a través de las relaciones que los niños pequeños desarrollan bienestar social-emocional, que incluye la capacidad de establecer relaciones satisfactorias con otros, jugar, comunicarse, aprender, enfrentarse a retos, y emociones. Además, las relaciones durante la  crianza de los bebés y niños, son cruciales para el desarrollo de la confianza, la empatía, la compasión, la generosidad y conciencia.Bienestar social-emocional es a menudo conocido como la … Read more

Desarrollo Cognitivo: Desarrollo del Lenguaje

Desarrollo Cognitivo: Desarrollo del Lenguaje Durante la primera infancia, las habilidades de los niños para comprender, procesar y producir lenguaje también «florecen» de una manera asombrosa. Los niños pequeños experimentan una explosión del lenguaje entre las edades de 3 a 6 años. A los 3 , su vocabulario se componen de aproximadamente 900 palabras. A la edad de 6 años, el vocabulario hablados se expande . Durante la infancia y la niñez temprana, los niños casi siempre son capaces de entender  muchas más palabras de las que pueden hablar. Sin embargo, con esta explosión del  lenguaje, sus expresivas (lenguaje hablado) habilidades comienzan a ponerse al día con su comprensión (capacidad … Read more

Desarrollo Cognitivo: Procesamiento de la Información

Desarrollo Cognitivo: Procesamiento de la Información El modelo de procesamiento de la información es otra manera de examinar y comprender cómo los niños desarrollan cognitivamente. Este modelo, desarrollado en los años 1960 al 1970, conceptualiza los procesos mentales de los niños a través de la metáfora de un conjunto de datos de procesamiento informático, codificación, almacenamiento y decodificación. Por edades de 2 a 5 años, la mayoría de los niños han desarrollado las habilidades para enfocar la atención por períodos prolongados, reconocer la información encontrado previamente, recordar información vieja, y reconstruirlo en el presente. Por ejemplo, a los 4 años de edad, puede recordar lo que hizo en Navidad y … Read more

Desarrollo Cognitivo: El pensamiento intuitivo

La siguiente sub-fase preoperacional en la etapa de desarrollo cognitivo de Piaget es la subetapa «pensamiento intuitivo», que abarca las edades de 4-7 años. Los niños en esta subetapa de desarrollo aprenden haciendo preguntas tales como, «¿Por qué?» y «¿Cómo es posible?» Piaget denominó este «pensamiento intuitivo» porque creía que los niños en esta etapa tienden a estar tan seguros de sus conocimientos y la comprensión de que son conscientes de lo que ganaron este conocimiento en el primer lugar (es decir, saber por intuición). Piaget también sugirió que los niños intuitivos muestran un estilo de pensar que él llamó «El centrado». Estos niños suelen afinar en una característica de … Read more

Desarrollo Cognitivo: Función Simbólica

Según Piaget, los niños pequeños pasan por dos fases distintas o sub-etapas en el desarrollo cognitivo . En primer lugar, desarrollan la  «función simbólica» entre las edades de 2 a4 años. Durante la subetapa «función simbólica», los niños dominan la capacidad de imaginar, recordar, entender y reproducir objetos en sus mentes.  En otras palabras, los niños pueden crear imágenes mentales de objetos y almacenarlos en sus mentes para su uso posterior. Antes de este período, durante la etapa sensoriomotora, bebés y niños pequeños entienden su mundo  sólo lo que están experimentando inmediatamente y nada más. Según Piaget, si un niño está jugando con un gatito y lo deja fuera de su línea … Read more

desarrollo cognitivo en la primera infancia

Desarrollo Cognitivo en la Primera Infancia

  Los niños pequeños no sólo están creciendo físicamente durante la primera infancia, sino que también crecen mentalmente. Los niños de esta edad continúan desarrollando sus habilidades en la observación y la interacción con el mundo que les rodea. También hacen tremendos avances en la forma de procesar, almacenar y utilizar la información. La cuantificación del cambio y desarrollo cognitivo es un poco complicado. No podemos contar el número de nuevas neuronas o medir la cantidad de conexiones entre las sinapsis y llegar a promedios de diferentes edades. Más bien, nos basamos en teorías, como «las etapas de Piaget del desarrollo cognitivo«, «etapas psicosociales de Erickson«, y «el modelo ecológico … Read more

Desarrollo Emocional y Social en Niños: Las Conexiones sociales

Primera Infancia Desarrollo Emocional y Social en Niños: Conexiones sociales Los niños dejan la niñez temprana atrás y comienzan a madurar en su capacidad de interactuar socialmente con otros niños y personas. La principal necesidad social de un bebé  es la unión y la conexión con los cuidadores primarios. En contraste, los niños pequeños empiezan a diversificarse y crear otras relaciones sociales. Al interactuar con otros niños de su edad, como compañeros en la guardería o  preescolar, los niños participan en juegos sensoriomotores paralelos. En el juego paralelo, los niños juegan al lado de otros sin realmente interactuar entre sí. Por ejemplo, Juan juega con sus bloques y construye su … Read more

Juguetes y desarrollo infantil

En este artículo hablamos sobre juguetes y desarrollo infantil, un tema algo general pero importante y siempre interesante, tratado desde varios puntos de vista como la edad del niño o las características de los juguetes. Juguetes y sus efectos sobre el desarrollo social y el desarrollo emocional de los niños Los juguetes son herramientas esenciales para el buen desarrollo de los niños. Juega un papel importante en la formación de conceptos, habilidades, expectativas y socialización en los niños. Históricamente, los niños tienen la necesidad de esta actividad; Para moverse, mirar a su alrededor, manipular objetos , experimentar, crear, interactuar, y actividades de intercambio, experiencias y sentimientos. El juguete adecuado El … Read more

Problemas en el desarrollo del lenguaje ¿Cuando debemos considerarlo?

¿Cuáles son algunos de los signos de advertencia de un Problema Posible?¿Cuando podemos considerar que nuestro hijo tiene algún tipo de problemas en el desarrollo del lenguaje? La evolución del desarrollo del lenguaje en niños la describimos en el artículo anterior, si quieres puedes leerlo aquí. Y este otro artículo sobre desarrollo del lenguaje también te puede interesar.   Si usted está preocupado por el habla de su hijo y el desarrollo del lenguaje, hay algunas cosas a tener en cuenta. Un bebé que no responde al sonido o que no está vocalizando es especialmente preocupante, ya que pueden tener un problema auditivo que afecta su desarrollo y esto debe … Read more

Desarrollo del lenguaje en niños de 0 a 3 años

Cuando nuestros hijos son bebés muchos padres no preguntamos ¿Cual es el desarrollo normal del habla y el lenguaje en niños? En este post vamos a dar algunas notas sencillas del desarrollo del lenguaje en niños de 0 a 3 años, o lo que es lo mismo desde que nacen hasta su edad de preescolar aproximadamente. Estas normas de desarrollo del lenguaje de 0 a 3 años pueden proporcionar pistas: Antes de 12 meses Arrullos y balbuceos son las primeras etapas de desarrollo del habla.A medida que los bebés  (a menudo alrededor de los 9 meses), comienzan a encadenar sonidos, a incorporar los diferentes tonos de voz, y decir palabras … Read more

Personalidad y Temperamento en los Niños

  La personalidad se determina por la interacción de rasgos de temperamento con el medio ambiente. Cada persona (incluyendo a su hijo) viene con una «placa base» instalada de fábrica. ¿Cómo su hijo está cableado puede determinar si van a ser fáciles o difíciles de criar?¿Qué  su temperamento encaje con el ambiente y lo bien que son recibidos por la gente en el medio ambiente va a determinar cómo un niño se ve a sí mismo y a los demás?   ¿Qué es el temperamento? El temperamento es un conjunto de características innatas que organizan el acercamiento del niño al mundo que les rodea. Estas características juegan un papel decisivo … Read more

musica y desarrollo infantil

La música y el Desarrollo Infantil

Desde casi el principio de la historia humana, la música ha sido utilizada como una fuerza para la curación. Aristóteles enseñó que «Cuando escuchamos (música y poesía) nuestra alma se altera En los tiempos modernos, los eruditos y los médicos han investigado el misterioso poder de la música. Algunas de estas investigaciones han aportado ideas verdaderamente increíbles. Los médicos han descubierto que los bebés expresan preferencia por el mismo tipo de música que escucharon en el útero. Muchos estudios han demostrado que la exposición a la música de los lactantes y los bebés en el vientre  ayuda a construir puentes neuronales utilizadas para procesar el pensamiento y la información. La … Read more